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孩子都初三了，数学成绩一直上不去，大家知道什么信得过的辅导
希望您的孩子早日提高学习成绩
我不在南宁市所以不好推荐辅导机构，但是数学方面的学习可以给你一些建议，希望能够帮助到你！怎么找附近的辅导班，因为其实初中数学并不是特别难。
要是孩子初一初二基础就不好的话会比较麻烦，因为想一下子提高很多不太现实，必须要有一个过程。
还有一点很重要，家长一定也要懂得鼓励孩子，相信孩子，我推荐你看一下周弘老师的赏识教育，全方面配合会得到比较好的效果。
有句话我很喜欢：人之所以能是因为相信能
思研学校是不错的一家机构，老师很负责任，孩子的成绩进步也挺大的。
我们家孩子今年中考时在这儿学习的，以前忙于工作疏忽了孩子的学习，另外孩子很内敛什么事情也不跟我多沟通，结果一摸后成绩把我吓了一跳，原以为孩子怎么着也能轻松上个高中，家长会上才了解到虽然孩子平时在班里也是十名左右，结果这个班整体在学校是很弱的班，所以孩子在重点边缘才470来分，当时真是着急上火口上都起泡了。
中考后又在这儿学的衔接，孩子反应上了高中适应的很快，学得比较轻松。
如果你也为孩子的事情发愁又忙于工作，你可以去这家看看，在双安商场这呢，一对一学习辅导价格表
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其实我觉得学习知识还是看自己，因为我是高一的学生，比您的孩子大一岁，伯父您也不要太着急。
线上辅导机构排行榜，学习这东西看兴趣也看自己，我对数字就没有什么概念，数学我就没合格过，不过我外语特别好，尤其是日语。
所以人各有一精。
如果为了中考的话，我觉得还是找个大学生吧，最好是理课的大学生，1对1成绩提高比较快，也可以让您的孩子多交个朋友。
和数学好的人多在一起可以加强数学概念和逻辑，让他知道＂数学人〃是怎么思考问题的，这个是课本根本学不到的
该怎样才能学好初中数学
初中数学学习方法？该 怎样才能学好初中数学？提高初中数学成绩
怎样学好数学的是十三种好习惯认真“听”的习惯。
积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。
学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。
仔细“审”的习惯。
建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。
独立“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。
教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易改变自己的见解课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最佳，有错就改。
善于“问”的习惯。
俗话说：“好问的孩子必成大器”。
勇于“辩”的习惯。
讨论和争辩是思维最好的媒介，它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。
让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。
力求“断”的习惯。
提早“学”的习惯。
从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。
随着年级的升高、预习的重要性更加突出。
反复“查”的习惯。
培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求。
练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。
客观“评”的习惯。
学生客观地评价自己和他人在学习活动中的表现，本身就是一种高水平的学习。
只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。
经常“动”的习惯。
在教学中，教师应强调学生手脑并用，以动促思，对难以理解的概念通过举实例加以解决，对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法，对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。
有心“集”的习惯。
灵活“用”的习惯。
学习的目的在于应用，要求学生在课堂上学到的知识加以灵活运用，既能起到巩固和消化知识的作用，又有利于将知识转化成能力，还能达到培养学生学习数学的兴趣的目的
我个人是很喜欢数学的。记得刚上初中那会，成绩也不是很理想，但是我没有放弃，在网上找了很多的方法，最后终于找到了适合自己的，从那以后我真的认为学习数学只要掌握了方法，绝对容易学。练习不是盲目的题海战术，很多完全掌握的题目，还要不断地做，既浪费时间，也浪费精力。先解决错误题目，保证错误的题目都会做，然后加强学习错误题目知识点的学习，再进行巩固训练，保证掌握错题包含的知识点。这样复习的时候针对性强，节省时间精力，可以大大提高学习效率。成绩也定会有所突破。
课外辅导呢？一对一效果较好，外面有很多的
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