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(3)坚持一个中心，两个基本点：以经济建设为中心、坚持四项基本原则(

在美、英、欧洲等各国普遍流行的是 五步读书法 ：一、浏览。这是阅读的第一步，拿到读物后，看看前言、后记、序跋、提要、目录、正文的标题等，先对读物的内容有一个大概的了解。二、发问。在浏览的基础上，就书中的重点、难点及有关注释、标题等，提出一些问题，并对这些问题进行一些积极地思考，寻找答案，使读书成为一种有目的的、方向明确的阅读思维活动。三、阅读。指带着问题进行深入的阅读。要采取精读的方式。准确地理解术语、句子的含义，应特别注意重点段落、开头和结尾的关键性文字，并根据需要选作各种类型的读书笔记，以加深理解，增强记忆。四、复述。即在理解的基础上记忆。读完一部分内容后，合上书本，试图复述（回忆）这部分的主要内容，进行学习和记忆效果的自我检查。这种主动的、及时的回忆，可以集中注意力，提高记忆效果，还可以发现尚未掌握的难点、疑点，从而集中钻研，有效突破。五、复习。即读完书的一章或一部分之后，应当及时小结，回忆所阅读的内容，并利用逻辑思维或图表把所学知识有机地串联起来，以达到巩固阅读成果的目的。根据遗忘发展先快后慢的规律，阅读一、二天后应再次复习，隔一定的时间后还要重复复习，形成阅读 复习 再阅读 再复习的滚动学习模式，不断巩固阅读内容，提高阅读效率。国外一些教育家和心理学家认为，这种五步读书法符合人们阅读的一般思维规律，有助于理解读物的内容和增强个人记忆力。

立国之本，政治保证);坚持改革开放(发展动力)。

普高根据考生分数优先、遵循志愿顺序的原则进行平行志愿投档录取。

八、综合记忆法。把零散的地理现象与地理事物进行组合。概括，把它们联系 起来进行综合记忆。如夏季风及雨带的推移可归纳为具有 三停两跳 来加以记忆： 5 月停在南岭，6 月跳到长江中下游，停留 1 个月左右，7～8 月跳到华北、东北。

(1)溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液

①土地革命时期②解放战争

1)时间：1991年12月，《阿拉木图宣言》签署，独立国家联合体成立。戈尔巴乔夫将权力交给叶利钦，苏联正式解体。

时期，挺进大别山，开辟了大别山革命根据地。参与指挥淮海战役；③社会主义建设时期，提出实行改革开放政策，提出 一国两制 的构想，形成建设有中国特色社会主义的理论。

2015年的初中生物和地理学业考查要求与去年基本保持一致。 生物学科要注意引导学生关注社会热点和生产生活实际，重视生物科技的发展和创新，学会利用所学知识解决实际问题。 省特级教师、南京市钟英中学生物老师袁艳华解读道。 地图是地理学科的语言，看地图是最基本、最核心的能力和素养，教学中须注意图文结合，避免停留在记忆层面的 告知 、 平面化呈现 等灌输方式。 南师附中新城初中地理老师张静建议。

(2)若x =a(a 0)，则x叫做a的平方根，记做 ;算术平方根记做 。

鱼龙曼衍 原指各种杂戏同时演出。后形容事物杂乱。也比喻变化

他们进入了仓库。首领拿起1个状似钥匙扣的东西，给了他们。望月把钥匙扣放在 仙女心 上，钥匙慢慢变成了一把心状的钥匙，和人的心脏一样开始一上一下跳动起来。那熟悉的仙女声音出现了： 好了，谢谢你们!你们下一站是 灵人星 那儿有第二把钥匙，加油干吧。 说完，眼前的世界又变了 【离开 玉灵星 ，再奔 灵人星 ，全为 心灵的钥匙 !】

很多(含贬义)。