初三语文应该怎么抓？
如何提高初三语文教学质量
浅谈如何提高小学语文教学质量
高语文教学质量，
是我们每一位语文老师的职责。
的教学实际，对如何提高小学语文教学质量谈谈自己的几点看法：
在四年级语文教学中，
语文课学生不预习，
课外补习是课堂教学的一种补充，
认真培训要做到课内与课外相结合，
培训要有针对性，
抓好复习是提高教学质量的助推器。
复习可分为经常性的复习、
阶段性的复习和期末复习。
复习时要向学生提出
明确复习的目的，
复习时间还要符
最初复习时的时间间隔短些，
以后各次复习的时间间隔再逐渐拉长。
复习时要夯实基础知识。
小学语文教学要重视学生对基础知识的掌握，
复习时要强化题型练习，
陈述句与反问句的相互改写等题型复习时要多练，
注重习作方面的复习。首先要提前规划。要把握课标对小学阶段学生习作能
习作复习见效慢、
小学生的语言积累、
在习作复习中，
作为一名小学语文教师，
据自己所长，各显神通，共同把我们小学的语文教学质量推上一个新的台阶。
而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。
自贡路暑期九年级集训班
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推荐一种复习法
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