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2、认真钻研教材，把握重点，提高课堂效率，做到预设和生成的和谐统一。学生是课堂的主人，要引导学生多抒怀，多感受，多朗读，多练习，帮助学生进行知识迁移。例如在学习重点段落时，可以拓展课

①她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

最后阶段的复习几手都要硬，不可以专攻一门。大量同学在最后阶段专攻自身平时比较差的一两门，其他的科目他们觉得是自身的强项，根本不去看了。还有很少一部分同学，专攻自身的强项，把弱项舍弃了，觉得反正如何复习都那样，这么短的时间不会再有提升了。成绩出来以后，他们的总成绩都不是很理想。

本次参加考试人数为 人,。及格人数 人,及格率为 %,最高分为 分,最高分 ,

(2)二氧化碳是植物光合作用的原料，因此可作气体肥料，使农业增产;

1.要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多，这类

1991年12月戈尔巴乔夫将权力交给叶利钦，苏联正式解体。

会考前约两个月，本县教研室出台了初中生物结业会考考试说明，对考试的性质、要求、形式、题型示例和考试内容等作了较为详细的说明。近年来，初中生物一直是非中考学科，学生的生物基础知识相当薄弱;结业会考考查的是整整初中生物四册课本的内容，范围较广泛;相对中考学科，生物的每周课时少得多，只有两节课，而新授课尚未结束，离会考仅剩两个月。这些客观情况，与初中生物结业会考的新要求极不和谐，形势陡然变得严峻起来，有些师生措手不及，手忙脚乱。其实，结业会考考试说明，不仅是每年结业会考命题的依据，也是组织、实施复习的依据。因此，笔者认真仔细地研读了考试说明，发现其中明确指出：结业会考试题中容易题：中等难度题：较难题约为7：2：1，也就是说有关基本知识和基本技能的考查比例在70%左右。同时，从近几年的结业会考试题来看，不少题目、内容都直接或间接来自课本，注重基础考查一直是结业会考的 主旋律 。因此，笔者组织学生把结业会考说明中所列的考试内容一一过目，并从课本中找到有关的具体内容，首先引导学生用口去朗读，用脑去思考;然后利用挂图、模型等直观教具，对复习的重点、难点，作适当讲解点拨;最后要求学生课后把这些内容加以整理，加深对基础知识的识记和理解。笔者还组织学生适当做小练习，不断检查、督促学生，这样把握复习的节奏，这样确保人人做好容易题，拿到基本分。

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1、由于我刚与97班的学生接触，对学生也不是很了解，平时对背诵的内容，要求也不是

8. B [解析]A.永往直前-勇往直前;C.更胜一畴-更胜一筹;D.翻来复去-翻来覆去。