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4、明确智力上要 三过渡 ，初中一年级与小学高年级在智力培养上既有衔接又有发展，要完成三个过渡：一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。

【剖析】观察是科学探究的一种基本办法.科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或借助照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量.

按照《通知》的规定，从2014年起，中考总分改为530分，中考总分按计分科目考试成绩按一定比例计算，语文、数学、英语(含英语听说考试，按25分计入英语总分)三科卷面分值分别为120分，按实际成绩计入中考总分；物理、化学两科卷面分值分别为100分，分别按实际成绩的80%和50%计入中考总分；体育考试总分值为100分，以实际成绩的40%计入中考总分。而思想品德、历史、地理和生物不再纳入计分科目，成绩也不再计入中考总分，而是改为等级考查科目，成绩设A、B、C、D、E五个等级。

如果用化学方法提纯物质，应该设法使杂质变成易与主要组成分离的物质，或与主要组成相同的物质。不要经化学处理后又混入新的杂质。例如，除去一氧化碳中混入的二氧化碳杂质，可以用氢氧化钠溶液洗气，使二氧化碳跟氢氧化钠反应而溶解，与一氧化碳分离。再如，除去氯化钾中混入的碳酸钾杂质，可以用加盐酸的方法，使碳酸钾跟盐酸反应变成二氧化碳气与氯化钾分离。假如，把盐酸换成硫酸，虽也能跟碳酸钾反应变成二氧化碳与氯化钾分离，然而引入硫酸根离子新的杂质。

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（1）古代唐朝与日本的友好往来。 从唐太宗贞观年间开始，日本有十多批遣唐使来唐朝：唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，设计了唐招提寺。

其次，根据新课标，数学课程的结果目标要求调整为了解、理解、掌握、运用四个层级。

点评：正确识别 三线八角 中的同位角、内错角、同旁内角是正确答题的关键，只有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补，才能推出两被截直线平行．

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准备一枝荧光笔：期末考试前夕模拟考比较集中，每次考完老师都会讲评试卷，同学要准备一枝颜色醒目的荧光笔，便于随时在试卷上做标注。一旦发现某道题目出了错，不能仅仅保证这道题会了就可以，更重要的是找到出错原因，因为粗心，还是公式没记住，或是干脆这个知识点就没有掌握 然后 对症下药 ，彻底解决问题。