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进行测量时,一般要分别测量小灯泡过暗、正常发光、过亮时三次的电功率,但不可以用求平均值的办法计算电功率,只能用小灯泡正常发光时的电功率。
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又听又看,在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时,又可结合图象直观,来强化具体的知识印象。听和看的内容应保持同一性,不能听此视彼,分散听课的注意力。