我们明天初一就要走，所以很想 知道应该 怎么 走
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家孩子今年八年级，9月1号升九年级了，心里有点焦虑
程莉莎自曝儿子一周上7天补习班，并直言“好的教育就是要花钱”
不同科目补习费用一览 而对于某科成绩特别好的孩子，个别东区妈妈，还会在这一科上，再为孩子追加2到3个不同的班次，包揽名师东区
中小学上“补习班”有效果吗
由于长期在辅导班当中补课，学生们已经缺乏一种自我怀疑的能力.不知道该如何给自己安排一天的学习计划，缺乏了一种独立学习的自主性.只要老师给自己，过来人说出真话，还好当初没选错
在正规补习班补习，补习班可以帮助联系比较好的初中入学吗
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1、办学资质。这个其实在教育培训中很重要，有时候也不太重要，因为关注是效果，不同年级的门槛不同，小学、初中、高中，对专业度的要求依次增强，有办学资质的教育机构专业度方面相对较强，也比较正规，肯定是优先选择，特别是升学考试、杯赛考试、以及初中高中，最好选择有办学资质的学校。
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2、家长和孩子的期望值。兴趣、习惯、成绩，家长应该对孩子有一个比较清晰的认识，也要遵循孩子的意愿，分阶段的逐点攻破，还是需要一个过程的，期望值不能太高，循序渐进
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3、参与试听，并且充分利用试听课机会，观察细节。试听的时候有条件的话最好跟孩子一起试听，观察老师和学生，进一步分析，观察老师的课堂控制，孩子的反应，操练过程，最重要的是结果，大部分孩子是否学会等，观察整体的课堂气氛、学生的参与程度等
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4、教学服务，即责任心。电话回访、微信教学、额外补课等服务是否具备，最怕只上课，不服务的机构了，一周见面1一2次，效果不太好，像数学，最好配备每日一练的练习，作业弹性大，但是针对性强，效果显著；家长也应该配合老师，家校东区。
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6、是否方便。最好距离家比较近，方便上课，尽量不要舍近求远，不过现在交通比较发达，这个因素影响逐渐减弱，即使如此，还是尽量减少时间成本，多给孩子腾出一些学习和休息的时间。
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7、规模。不是决定性因素，不能根据规模的大小判断好坏，有的大型机构人很多，但是老师可能顾不过来，而一些小机构服务的反而更细致，甚至一些“作坊”式的机构，都有一对一的服务，主要看对孩子的关注度和效果，而且不同规模价格也不同，还有考虑自己的经济情况
95%的人都不承认的一个“事实”：越好的初中，补课的学生，越多
但是却忽略了这么一个事实：
成绩越好的初中，补课的学生其实越多.一个中考成绩最好的学校，班里绝大多数孩子都在补课，前几名的学生也不例外
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