初三暑假培训怎样物理和化学
加油！高中和初中是完全不同的！上补课班。
答：预习初三第一学期的知识，为中考前总复习做好铺垫。这个暑假是进入初三系统总复习前的关键时期。在暑假进行“结束初中课程”能够让同学们领先一步，为初三上学期进行系统总复习打下坚实基础。
数学：中考主体还是考初中数学，初中对学生基础运用要求更高，所以要求学生对基础知识和概念要求理解更深。据我们调查，现在学生失分最多的题目主要是在概念性的题目上，所以学生很有必要提前学习初三的课程，有便于更好的掌握基础和接下来中考全面系统地复习。只有压轴大题（拉开分数）达到竞赛的难度预初、初一及初二上学期我们严格参照中、高考大纲，以考纲为蓝本，从知识和能力两方面予以整合，帮学生坚实基础，明确考试要求。知识层面我们以语法和词汇为主线，以语音和交际能力为辅线。能力层面我们每讲都会配以不同的考试题型来综合提升学生听说读写的能力。题目主要选自各中学历年期中期末考试题目。
竹林。青青的，湿湿的，并不茂密，太阳光时不时大片地散下来，让竹叶上的露珠把它反射得五彩缤纷、绚丽夺目，偶尔也在地上留下参差的光斑。竹林中有一条用石板铺就的小路，由于水气雾气的原因，导致上面长满了青苔，只有中间人们经常踩踏的一道儿光溜溜的。顺着小路前行，一间非常简单而又古朴的小屋就承现在眼前了，也是用竹子造的，一门两窗，一切看上去都那么简单，而又冷清。
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《图形的位似》这节课内容抽象而且学生以前没接触过，对学生来说接受起来难度很大，因此在教学的过程中，首先由手影这种学生较熟悉的形式让学生感受这种位置关系，然后通过动手操作的形式进一步探究位似图形的相关性质。在教学的过程中，为了便于学生理解位似图形的特征，我在设计中特别注意让学生通过动手操作、猜想、试验等方式获得感性认识，然后通过归纳总结上升到理性认识，将形象与抽象有机结合，形成对位似图形的认识。探索知识是本节的重点，设计这一环节，通过学生的做、议、读、想、试等环节来完成，把学习的主动权充分放给学生，每一环节及时归纳总结，使学生学有所获，探索创新。
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