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有的以时空转移为线索；以一些人物的活动、时间、发展、景物变化为线索；一个人、一件事、一件事的一些线索，把全篇各部分紧密联系起来。有些叙述有两条或更多的线索。

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每天定一个小目标对于初中的同学来说并不是太难，尤其是一些学习能力比较强的同学。反而没有太大的挑战性，他们感受不到完成任务的满足感。每天帮孩子定一个小目标:背记20个单词，多背一篇课文或者完成一篇数学论文。每次完成后，在计划表上做一个明确的记录，然后存一定的金额，可以兑换一些“小奖品”。这样虽然每天学的内容不多，但日积月累也能实现成绩的大飞跃。