博白县初二数学培训中心电话号码是多少

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学大的师资力量不错的，而且教学环境也好，这都是我的亲身体验，我去补习过的。初三数学讲究学习方法：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。

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数学的学习要有自己的理解，要懂得变通，学大教育师资力量雄厚，有着新颖的学习方法，让你的学习不再乏味。

初中数学问题小明问数学老师家的电话号码是多少，老师说：

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解 若连续自然数是从小到大则电话号码的各位数字顺次为（设号码首位数字为x）x，x，x，x，x+1，x+2，x+3，x+4 依题意，有4x+(x+1)+(x+2)+(x+3)+(x+4)解得 x=，8（不合题意，舍去）.若连续自然数是从大到小，号码顺序为x，x，x，x，x，1，x，2，x，3，x，4，依题意，有 4x+(x，1)+(x，2)+(x，3)+(x，4)=10(x，3)+(x，4)解得所以，老师家的电话号码为

先设连续的自然数是升序排列的，即越往后数越大。

设前四位数（四位数相同）是X，因为后面五位数是连续自然数，那么第八位数就是X+X+X+X+4，可得方程：4X+(X+1)+(X+2)+(X+3)+(X+4)=10(X+3)+(X+4)8X+10=11X+34 3X=，24，这是不可能的，所以，连续的自然数就是降序排列的，即越往后数越小。

设前四位数（四位数相同）是X，因为后面五位数是连续自然数，那么第八位数就是X，X，X，X，4，可得方程：4X+(X，1)+(X，2)+(X，3)+(X，4)=10(X，3)+(X，4)8X，10=11X，34X=243=8 那么电话号码是

该怎样才能学好初中数学

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怎样学好数学的是十三种好习惯认真“听”的习惯。积极“想”的习惯。积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。仔细“审”的习惯。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。独立“做”的习惯。练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易改变自己的见解；课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最佳，有错就改。善于“问”的习惯。俗话说：“好问的孩子必成大器”。勇于“辩”的习惯。讨论和争辩是思维最好的媒介，它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。力求“断”的习惯。提早“学”的习惯。从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。反复“查”的习惯。培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求。练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。客观“评”的习惯。学生客观地评价自己和他人在学习活动中的表现，本身就是一种高水平的学习。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。经常“动”的习惯。在教学中，教师应强调学生手脑并用，以动促思，对难以理解的概念通过举实例加以解决，对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法，对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。有心“集”的习惯。灵活“用”的习惯。学习的目的在于应用，要求学生在课堂上学到的知识加以灵活运用，既能起到巩固和消化知识的作用，又有利于将知识转化成能力，还能达到培养学生学习数学的兴趣的目的

课外辅导呢？一对一效果较好，外面有很多的

我个人是很喜欢数学的。记得刚上初中那会，成绩也不是很理想，但是我没有放弃，在网上找了很多的方法，最后终于找到了适合自己的，从那以后我真的认为学习数学只要掌握了方法，绝对容易学。练习不是盲目的题海战术，很多完全掌握的题目，还要不断地做，既浪费时间，也浪费精力。先解决错误题目，保证错误的题目都会做，然后加强学习错误题目知识点的学习，再进行巩固训练，保证掌握错题包含的知识点。这样复习的时候针对性强，节省时间精力，可以大大提高学习效率。成绩也定会有所突破。