怎样培训好初一数学
到初一阶段，上学期是调整阶段，让孩子有学有玩，但要开始向学习方面转变
怎么让孩子主动学习:首先要了解孩子小学基础知识的积累，短板补齐。初一上学期重点知识主要是有理数、整式的加减、一元一次方程及圆的初步认识。概念不多，但都是为二三年级打基础的知识。
提前预习，是保持学习动力的基础。课后复习主要是良好习惯的养成。初一的孩子，成绩不会有明显的好坏之分。所以针对今后的学习习惯养成就很关键了。但其实不能达到95以上就要算基础不扎实了（要看孩子小学时候的基础）
所以在初一学习数学，主要是引导其兴趣，及主动学习的动力。另外在同时培养良好的学习习惯才是最重要的。方法很简单：
整合梳理小学知识点
课后复习课程，养成总结及做笔记的习惯（笔记同时锻炼了孩子的语文写作归纳能力）
描绘图象的需要是：依据测量的需要选定坐标轴，一般以横轴为自变量，纵轴为因变量。坐标轴要标明所代表的物理量的名称及单位。坐标轴标度的选择应适合，使测量数据能在坐标轴上得到准确的反映。为防止图纸上出现大片空白，坐标原点可以是零，也可以不是零。坐标轴的分度的估读数，应与测量值的估读数相对应。
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凡是学习成绩优秀的学生，他们都毫不例外的做到了勤奋努力，因此多年来我告诫我的学生:对于学习“多劳多得，少劳少得，不劳不得！不肯在学习中努力付出也就不可能提高成绩，所以我们的祖先留下了很多要在学习中勤奋努力的诗句:“少壮不努力，老大徒伤悲！业精于勤荒于嬉，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！”结合在当下面对中考和高考，如果面对学习不能勤奋努力，那么只能是:“初中不努力，中考就伤悲！高中不努力，高考更伤悲！
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