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数学教学学习不止要学还要吸收，每天学习间隔时间安排上要再考虑方法试用间隔时间某一章节练习间隔时间、复习间隔时间的分配，如实在觉虽复间不够，那些有超前学习责任意识和能力的学生可再考虑利用星期日或星期五进行超前学习，暂时不挤占日期某一专业学科练习或复习间隔时间。
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数学教学学习中，顾得上听讲，就顾不上思考，其根始基因就是没有复习。换来种爽快与自由感。考试前充分地复习，与“打有资料准备之仗”有同曲之道。听课才要有有的放矢。我们在学习的时候要精神高度较少，这是改善学习效率的前提条件，学习的时候就应该全情、心无杂念。我就知道学大很好
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