（一）我初二，200米32秒，我打算每天跑1000米一次，50米2次
32秒对初二学生来说 应该是不快（特别是男生）200米主要测的是人的绝对速度和速度的延续性 绑沙袋训练我不赞同 我对我的学生从来没用过沙袋训练 200米主要是看绝对速度和绝对速度的延续性 主要是包括加速和最后冲刺 200米比100要轻
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200米如果是男生，算比较慢的了。
每填坚持训练是好的。成都新东方1对1
沙袋可以适量吧。
半蹲跳，高抬腿，摆臂，都可以很轻松的训练
可以，但是主要是练高抬腿，这样比较有效果，而且跑起步较快，成都1对1的辅导哪个好
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所以学生普遍认为中学化学零星、细碎、
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（三）2013年中高考冲刺辅导成都小学一对一家教补习补课哪一家比较好
学大的比较好！仁者见仁，智者见智，我反正觉得是蛮好的！
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学海的语文冲刺班，通过个性化1对1教学，每周定期进行高效率课外辅导，夯实基础、查漏补缺，提升学生的课业成绩和应试能力。学习进度以学生校内课业为主要同步标准，兼顾巩固基础知识及知识扩展，让大多数学生在竞争中取得主动
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我现在上初二，成绩烂爆了，我想用一个学期的时间提升到中等水平
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初二下学期的学习就是纠正初一的缺点，巩固初二的知识点，打下初三的理想基础。
初二是初中一年级和初中三年级的结合点。
初二上学期的学习已经结束，无论初二上学期的考试成绩是好是坏都已经是历史是过去，初二下学期到底该怎么学呢？新年之后，初二下学期的学习意味着新的开始，新的冲刺。
工具 一个良好、上进的心态。
主次分明，把握重点学科。
数学、语文、英语、物理要作为重点三台县排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。
其他20%的时间留给其他的科目。
初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。
2第二。
一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。
白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。
3第三。
要养成良好的学习习惯。
让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。
另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。
复习时就能有的放矢，有条不紊了。
4第四。
带着兴趣，带着问题，带着目的听课。
根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。
5第五。
课后温习加巩固练习。
如果不会选择，可以咨询以下老师。
如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了解的学习初中考的试题，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性复习。
初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理下学期的知识点，并做相关的中考试题。
6结语：初二在一定程度上将成绩优秀的学生与相对成绩较差的学生逐渐区分开的一个学年。
“好”与“差”在初二下学学期就能被具体的显现出来。
初二下学期的学习情况是代表一个学生在本学年所付出的努力的客观体现，它可以在某种程度上反映出学生在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要知识点是否能够灵活运用等。
没有恶意只是不知道怎么组织语言了。
要计划你提什么初二特别重要啊！？！什么课后百分之八十要放在主课上？小爷从初一的600多名到初二的前70课后从来没有放什么80%的精力。
你现在才初二啊兄弟姐妹们！现在拼了命的学，一是没时间体会青春，更重要的是没时间学会正确的方法。
天朝的初中，说实话和比西方的难不到哪里去，比起什么新加坡咱们的就算简单了（留学ing）。
现在拼命了高中怎么办？上了大学要做研究怎么办？就是世界上最顶尖的科学家一天工作十二小时，也还有四小时休息娱乐。
还有什么错题集和本。
这就是赤果果的应试！老看错题怎么可能起到巩固知识的作用？看错题怎么可能帮助理解消化？举个例子：数学，要想巩固基础知识，需要的不是做上100道基础练习题，那压根没用，教会你的时如何做题，不是基础概念。
真正可以巩固基础的是多学。
小时候学加法，老出错。
后来以加法为基础学了乘法，自然而然的加法就熟练了，就理解了不是么？再三台县你学会了证明全等三角形，但开始的时候老出错。
后来用全等证明了圆的性质，全等三角形的特性就在探索新知识的使用中渐渐被学会了。
扯淡！放开错题集吧，做些有意思的学习。
气愤过后，我们切入正题。
首先文理两课的方法是完全不一样的。
我是男性，所以说一说理科先。
首先课前。
预习不是必要的。
要是预习看得懂还要老师干嘛？要确保这节课之前的所有概念都理解，都同意（同意是重点），都记得。
解释在下一节。
然后是课上。
课上大多数情况要听，尤其是教新课。
新的理论的推导过程一定要记住。
公式可以忘，但是就算忘了也要在要用的时候推导出来。
三台县物理加速度的四个公式，其实都是从s=vt推导出来的。
记住推导过程可以大大减少考试记错公式的机会，而且推导多了，就三四秒的事情。
记公式当然长大都忘了。
但是你只要记得a公式可以从b公式里用基本的数学推导出来，再老都可以掏出来用。
想像以下长大了，有了孩子，他问你数学，你行云流水的解答。
很不错吧~推导的过程可能是根据实际，或者根据旧的公式。
根据实际的呢，要注意去证明他。
可能当天证明不了，以后有机会学到新公式新概念就可以尝试着去推导证明。
当你可以把所有知识都联系起来时，成绩就不是中等，就是高了。
而对于理科学科，证明每一条定理和公式在初中阶段的帮助绝对巨大。
单个单元考就可以看出来。
然后是课后。
课后就是写作业了。
作业不能多，因为因材施教，而每个人作业都是一样的。
都做浪费时间。
作为初二生已经没必要完成一切了。
要做的是读题，然后想步骤。
如果一道题能在读题的时候迅速的被你反应出解题方法，很好，你会了，不用做。
如果感到有些模糊，思路不清晰，做做看，一步一步的做完之后再把步骤在脑子里过一遍就好。
如果完全不会做~~这就是作业的意义了。
都tmd会还做个什么劲？这样到考试复习的时候，有些人埋头苦写，你只要看看就好。
不仅自己轻松，而且教别人的时候（一定会有的，相信我）也很霸气。
值得一提的是要想有巅峰的成绩，每次做题都要想办法自己把题变难。
三台县让你证明正方形对角线一样长。
证完自己要想长方形是不是也一样长？然后在想“满足什么条件的四边形对角线会一样长”。
这番虐待自己除了增加智商之外，在办事的时候的严谨和处理问题时的逻辑都会提高哦
咱本高三，没什么时间啊。
找个补习班补补课吧，上课认真听讲些，收一收玩的心
如果你努力的话，应该是没问题的。考虑一下可不可以上补习班，补习班的天数最好你自己定。还有老师上课讲的重点一定要记住，预习复习不要落下。自己了解自己的水平，给自己定一个目标
刻苦点吧多想问题 不要走进社会还给人整
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