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教师在学生思考后,继续引导为什么两个已知元素中至少有一条边?让全体学生的思维目标一致,在作出准确回答后,教师请学生概括什么是解直角三角形?(由直角三角形中除直角外的两个已知元素,求出所有未知元素的过程,叫做解直角三角形).
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习惯。一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的。一定把任务和时间联系起来,通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。演讲习惯。让学生会整理、表达自己的思想,演讲是现代人应该具有的能力。