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课堂教学是师生双边的活动，应让学生有充分发挥自己见解的机会。每个学生的数学素养是不一样的,教师要相信学生有潜力可挖。在教学中,要让学生克服紧张和自卑心理,给学生营造一种交流的氛围,让他们敢于发表自己独特的见解,畅所欲言。