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6.我国的人口增长模式从过去高出生率、低死亡率、高增长率的 高、低、高 的模式,很快过渡到目前的低出生

了解长江资源的开发利用，首先应该了解长江的源流概况。因此建议教师引导学生阅读长江流域水系图及景观图片，以及中国政区图、地形图、气候图，明确长江的发源地，上、中、下游的划分，以及流经的省区、地形区及主要气候区，在此基础上，分析长江的哪些河段水能资源比较丰富，哪些河段有利于航行。在分析水能资源丰富的河段时，可以引导学生阅读长江干流剖面图以帮助学生理解，同时可以指导学生观察长江流域水系图，分析水电站的分布与地形地势之间的关系。

率、低死亡率、低增长率的 低、低、低 的模式，主要原因是：

榜样的力量是无穷的，运用矛盾一般性和特殊性关系的常识，说

③学生小明和同学成立废电池收购小分队，上门收购废

首次考试后，小亮立下决心，每天温习两个小时。第一天他完成了任务，第二天为了奖励自身第一天出色完成任务，只复习了一个半小时，第三天感冒了，第四天作业做得大晚了一个星期下来，他已经松懈了，这个时候小亮想：反正没人知道我制订这个计划，干脆算了吧。小亮目的失败的起因是

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⑥幸福，完全在于自己。自己

⑩营长问： 是儿子? 他答： 不，姑娘。 长 噢

那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还掩蔽十块钱。可是明天 我们就要开学。姐妹仨的学费令全家焦虑万千。

了一声，又问： 头胎? 他的两只脚轮流收缩，咝咝吸气: 老二。老大也是姑娘。 营长一跺脚: 丫头片子，也值得? 他抬一抬头: 不能这么说，男孩女孩，还不都是我的孩子。

有个真实的人生，对自己的人生尽力了、负责了，对得起社会、对得起家人，就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐，就是幸福。