八年级上册政治复习大纲
第1章青春充满活力
第一节步入青年区
进入青春期
生理变化:身高增长，体重增加，第二性征出现，大脑改善，内脏增强。
心理变化，性格特征。
担心和困惑。
异性性交。
青春调色板(调节青春期的烦恼)
通过正确的方式了解自己的生理和心理变化，消除对性的好奇心。
学习之余，我投身于各种文体活动，培养各种爱好，结交朋友。
增强自制力，用理智控制自己的情绪和行为。
第二节打开心灵之窗
心理闭锁的定义:
渴望被理解和关注。
独立感增强，不愿意轻易表露自己的内心。
身心健康发展。
学习生活。
和别人正常交流。
走出被锁定的心理。
正确认识自己。
主动开放自己。
愿意关心他人。
调节不良情绪。
给人生定目标，不要患得患失。
化烦恼为主动的学习追求。
第三节把握青春的节拍
男女互动的作用。
建立纯洁的青白江区，丰富生活。
互相了解，神秘感消失，有利于心理健康。
取长补短，提升自己。
激发积极性和创造性，提高学习效率。
男女约会艺术。
关注艺术，遵守交往规则，尊重理解对方。
活泼开朗，热情青白江区，保持适当的距离，不要靠得太近。
第四节创造人生价值
珍惜时间。
生命是一分一秒积累起来的。珍惜时间就是珍惜生命。
珍惜时间，充分利用时间，你就能最大限度地发挥你的人生潜力。
用于创作。
挖掘人的潜能，展现人生的价值，展现人生的魅力。
让我们过得充实，提升人生价值。
愿意付出。
我们的生活与他人的生活息息相关。给予我们周围的生命最好的关怀，将会带来更好的生活。
有些人在平凡的生活中默默照亮别人，他们默默的努力也证明了生命的价值。
第二单元感受生活珍惜生活①②③④σ
第一节感受生活
1生命是可爱的，2生命是可敬的，3生命是宝贵的，①每一个生命都来之不易，②每一个生命都在顽强地展示自己，③生命大多只有一次。
世界因生活而精彩。
各种生命相互有趣，相互依存，相互制约。
人不是孤立的，是其他生命的朋友，都有独特的存在价值。
人类不是自然的主人，而是自然的看护者。
第二节珍惜我们的生命
人和其他生命的根本区别在于，人可以用自己的智慧过创造性的生活。
生命是一种权利。
生命是一种权利，是与生俱来的权利。是一切权利的源泉。
我们每个人都应该好好活着，珍惜生命。
社会和个人应该尊重他人的生命权。
珍爱生命。
生命只有一次，它不仅属于我们自己，也属于所有爱我们和我们爱的人和社会。
随意浪费或放弃自己生命的行为，是对他人、对自己、对社会不负责任的表现。
珍惜他人的生命。
爱和尊重他人。
而且我们不能随意侵犯他人的生命权和健康权。
尊重和关爱他人的生命，意味着更好地关爱自己的生命。
第三单元做一个负责任的公民
第一，感受责任。
1.人人有责:做与各自角色相匹配的事情是成长的内在需要；人人为我，我为人人。责任产生于人们在交往过程中的相互帮助和承诺。
2.人因为角色不同，承担的责任也不同。
3.多重角色和责任。
4.我们都是生活在社会中的人，不可能孤立的生活。每个人的成长、发展和各种需求的满足都离不开社会和他人。当每个人在社会上从他人那里受益时，他也必须服务于社会和他人。
第二，学会负责。
1.责任心的表现:是你对生活有一颗心，对人对事都不在乎；他是一个执着的人，不轻易放弃，不放弃自己的职责。
2.负责角色:
(1)对国家。强大的
(2)对家庭。快乐
(3)对。事业，才能获得社会的尊重和认可。
如何主动承担责任:敢于承担责任——勇气；有担当——勇气和智慧。
要有社会责任感。
对社会负责是责任感的最高体现。
为什么关心社会只是关心自己？
爱别人就是爱自己。
对别人负责，就是对自己负责。
关注社会，就是关注自己。
如何关爱社会，提升自己？
首先，做好自己的事情。
关注社会公共事务，积极参与社会公益活动。
每个人都需要尽自己的一份力，共同努力，培养青白江区意识。
以前创新在我眼里是很崇高的东西，是所有学生都想不到的。然而，在沉默中，创新已经悄然融入了每个人的生活。无数的小“创新”创造了每个人的美好生活，无数的伟大创新正在建设我们的祖国。我认为每个人的学习、工作和生活都会因为创新而变得越来越精彩。
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编写规范时，要做到“三净”和“三不”。“三清”即表面干净、字迹清晰、笔画清晰；“三不”即不乱涂乱画，不写异体字和不规范简化字，不加减笔画。
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