初二中文评论
从山上往西走一百二十步，就能听到透过竹林传来的水声，像是玉佩和龙泉驿区驿区碰撞的声音，让你很开心。于是把竹子砍了，开出一条小路，走下去看到一个小水池，特别清澈。整个池底是一块石头，靠近岸边，部分石底滚出水面，形成水、岛、岩等各种形状。绿树，青藤，覆盖蜿蜒，摇曳下垂，参差不齐，随风飘动。
水池中游着一百条左右的鱼，都像是在空中游动，没有什么依靠。阳光直射池底，在水底的石面上映出鱼的影子，静止不动；突然，他又游向远处。来来往往轻快敏捷，仿佛在和游客娱乐。
沿着水池向西南望去，溪水曲折如北斗七星，弯曲如蛇爬行，或隐或现，都看得清清楚楚。河岸的情况犬牙交错，看不到水源。
我当时坐在水池边，四周是竹林和树林，安静而冷清，让人感到心酸和寒冷。它是如此的安静和深沉。因为那地方太冷清了，不能久留，我记下了场景就走了。
与我一起远行的有吴武灵、古巩和我的弟弟宗宣。作为追随者，有两个年轻人叫崔，一个叫，另一个叫冯异。
小石塘故事赏析
刘源的山水游记是其散文创作中艺术技巧较高，也是最具原创性艺术的一部分。在他为数不多的山水游记中，《小石塘的故事》是一部很有代表性的作品。
小石塘是成都市八音之一。文章生动地描绘了小石塘环境的美丽与静谧，表达了作者被贬后的孤独与失意。语言简洁生动，景物精致生动，全篇诗情画意，显示了作者卓越的写作技巧。也因此成为流传千古的散文名篇。
这篇游记可以分为五段。
第一段作者采用了“换景”的手法，带领我们在移动变化的过程中欣赏不同的场景，具有很强的动态画面感。
“离四川一百二十步，隔竹而立，闻水声如响一环，令人心旷神怡。”文章开头，它领着我们往山的西边走了120步。当你来到一片竹林时，你可以听到水流过竹林的声音。“竹”是森林中的竹子；“像响一个环”是指流水的声音清脆悦耳，就像玉佩龙泉驿区驿区互相碰撞发出的声音。文章从风景和感情来说都很自然。“削竹取道，且看下文谭笑。”在茂密的竹林中，砍出了一条小路，终于看到了一个小水潭。至此，小石塘的全脸出现在我们面前。这段从山头到竹林，从竹林到水声，再从水声到小水池的旅程，既讲述了小水池发现的故事，又充满了悬念和好奇，逐渐在人们面前展开了一幅精彩的画卷。从此，作者把笔力放在了对池潭的细致描写上。“水特别清，全石为底，近岸，滚石底出来，为帝，为岛，为岩。”小石塘的水格外凉爽，整个池子都是石头砌成的。池底有一块大石头。靠近池边，池底的石头滚到水面。这些石头形状各异，形态各异。“Di”指水中的高地；“余”是一个小岛；凹凸不平的岩石；“岩石”是岩石的所有形式。总之，这是一个由各种形状的石头围成的水池，所以作者将其命名为小石池。“绿树苍翠，掩映摇曳，参差不齐。”是作者对池上景色的描写。有绿树，有青藤，交织成一张绿色的网，点缀在小水池周围，参差不齐的树枝随风摇曳。这个水池上的描述只有12个字，向我们展示了小石塘周围极其美丽的景色，让我们更加体会到小石塘的美。
在第二段中，作者描述了池塘和游动的鱼。在这一段中，作者采用了与第一段不同的手法，将“移变”改为“定点特写”。这是整篇文章中精彩的一段。尤其是对鱼在水中游来游去的描写，更加生动。“池子里的鱼能有几百头，都是游空了没办法。阳光普照，影子在石头上，却不动；你在远方，你来来去去。和游客玩得开心。”这是一幅美丽的画。鱼在水里游不像在水里游，而像在空中游。Tai 阳光拍到，鱼的影子落在池底的石头上。从字面上看，作者写的是鱼，但从字面上看，我们要给清池留下深刻的印象。这种游鱼与池水相映成趣的写法，收到了很好的艺术效果。下面，作者进一步描述了这种鱼。首先，鱼一动不动。突然，一些鱼窜到远处，游来游去，好像在享受和游客在一起的快乐。读到这里，我们不禁想起作者从游鱼中获得的喜悦心情。这种由情到景，由景到情的写法，是这篇杂文的一个突出特点。
第三部分是探索小石塘的水源和池水风光。“往池西南看，斗转星移，闪烁可见。其岸势互异，其源不明。”向西南方向望去，一条小溪蜿蜒曲折，形状像北斗七星，又像一条蛇在游动。有些地方很亮，有些地方很暗。小溪两边高高低低，骨瘦如柴，牙齿也不对。在这里，作者成功地运用了隐喻，用北斗七星的曲折和蛇的爬行描绘了溪流的形状，用狗的牙齿描绘了溪流的两岸，使我们感到更加生动。
第四段描写作者对小石塘的总体印象和感受。“坐在池边，四周都是竹林，寂寞荒芜，又冷又难过。活久了太清楚了，但是记住了。”坐在小石塘上，周围是茂密的竹子和树木，很安静，看不到一个人。它让人看起来凄凉，刺骨，精神上悲凉。因为它的处境太幽清，让人无法久留，所以写了字就走了。这一段，作者把“静”字写得很突出，把环境中的静渗透到脑海中，情景交融，写出了一种凄苦孤独的心境。这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。
最后一段，《小石塘的故事》是一部优秀的山水游记，语言细腻，寓意丰富，形象生动。显示了作者对事物的深刻观察和独特体验，也显示了作者深厚的艺术功力。文章中运用的细致入微的手法和巧妙生动的比喻，值得我们好好借鉴。你想要文本还是材料？
我的孩子不擅长初二中文，对学习中文没有兴趣。我问如何提高孩子的语龙泉驿区驿区绩和学习语文的兴趣？谢谢你。
1.课前预习(预习时，找出不懂的地方，做好标记，上课认真听讲)
2.上课认真听讲(上课时间特别重要，老师讲的是重点，注意认真听讲)
3.课后及时巩固(一节课下来，先整理老师讲过的内容，再做题。当你做不到的时候，不要马上翻书。先仔细想想。真的不能翻书，也不能问老师。)
4.定期复习(学完一章后，复习之前学过的内容，及时巩固，不会很快忘记)
祝你取得好成绩！！！你好！
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第一，老方法，有自己的小本子，好好学习。对于文言文，一定要提取好的词句，牢牢记住，注意常用字，烂熟于心。
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如果有疑问，请询问。我读书的时候，文字学是最好的。我的建议如下:
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第二，课文要读，要背，一定要把里面的好词好句提取出来。你应该有自己的小笔记本来记录好的单词和句子。对你的写作也有帮助。
第三，上课要注意听讲和做笔记。老师会在课堂上讲很多课外知识，你可能只有通过老师的讲课才能获得。
第四，要多读课外书，龙泉驿区驿区散文，游记等。，用老方法，一定要摘抄好字好句，“不动笔墨不读书”
第五，对于文言文，切记，一定要熟读，背诵。里面的句子要逐字翻译，你要牢牢记住。你应该注意那些虚假的单词，并且记住它们。
第五，对于每一次考试或者模拟试卷，看完成绩不要扔掉，每一道题都要认真分析琢磨。题目考试的知识点是什么，这个知识点我还记得吗？认真分析我错在哪里，因为我做错不了什么。还是因为粗心？问题的具体分析范围不好处理。只能慢慢引导他买更感兴趣的中文读物等等。
1.礼物表面上指的是棉衣和玫瑰，其实指的是爱和感恩的心。围绕礼物，文章讲述了一个充满爱心的约翰夫妇对老人的关爱以及老人对约翰夫妇的感激之情的感人故事。
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不科学地利用时间
时间对每个人都是公平的。有些学生可以在有限的时间内安排自己的学习和生活。而有的同学比较忙，经常加班，但是忙到没说到点子上，实际效果也不好。有的同学不善于挤时间，经常抱怨“每天上课、回家、吃饭、写作业、睡觉，怎么会有多余的时间给自己安排？”有些同学平时比较懈怠，一到考试就手忙脚乱。这些现象都是没有科学利用时间的反映。
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