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点石成金教育很好~新思维一对一教育认为，首先，学生要树立自己是学习数学的主体的学习观念。一个不可否认的常识是，学习的是学生，而不是老师。所以，作为学生，一定要充分发挥学习的主动性和主体性，而不是单纯依靠老师，要在老师的“教”中主动构建自己的“学”，做到取之于他人，用之于己。下面是我要找的资料~

数学老师给小明布置了额外的任务。设x，y，z是三个连续整数的平方(x < y < z)。已知x=31329，z=32041，请小明用老师准备的计算器回答。小明说:

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预习方法指导初一学生不知道预习是什么，为什么要预习，让老师安排预习，学生只是把书看一遍或几遍，没有效果。因此，在指导学生预习时，应要求学生做到以下几点:一、粗略阅读，先粗略浏览教材的相关内容，掌握本节知识的结构体系。