一年级学生做过多遍的数学题还是不会做
小学数学解题方法和技巧。
中小学数学,还包括奥数,在学习方面要求方法适宜,有了好的方法和思路,可能会事半功倍!那有哪些方法可以依据呢?希望大家能惯用这些思维和方法来解题!
二年级数学教材中,“三个小朋友见面握手,每两人握一次,共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数,共可以摆成多少个两位数”。像这样的有关排列、组合的知识,在小学教学中,如果实物演示的方法,是很难达到预期的教学目标的。
特别是一些数学概念,如果没有实物演示,小学生就不能真正掌握。长方形的面积拆橡、长方体的认识、圆柱的体积等的学习,都依赖于实物演示作思维的基础。
我最喜欢这里的活动了,比方说说爬山,但是常常不训练,我都有一些爬不动了,但是坚持就是胜利,到山顶的时候,清风柔柔的拂过了大家的脸颊,幻想着只须爬过眼前得这座山就能望见我们的家了。我在这里也领会到了上山容易下山难,以前爬山路都是修好的路面,但是这里的路面非常大自然啊,但是山路确实不好走。
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考后及时纠正,趁热打铁查缺补漏每次考试之后一定要及时找出自己的问题,考前考后的复习效果非常明显,也是更具有针对性。错题整理,及时回顾整理“错题本”深入纠错,是非常有效的复习方法。把历次考试中不会做的题、做错了的题进行认真的分析,总结经验教训。并且经常地拿出来看看、想想错在哪里,为什么会错,怎么改正。