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上面，例是高兴、呼朋引伴地卖弄、唱、应和等拟人连用，又兼、套三个句中自对繁花嫩叶、呼朋引伴、轻风流水。例是排比兼递进，又套用三个比喻;每一个比喻中又兼有拟人的连用。由此，也可见朱自清《春》的艺术修辞，窍门灵活，变化多端之一斑。

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在教学中发现很多同学不愿对所学过的知识进行归纳总结，这样随着所学知识的不断增加，头脑里积累了越来越多琐碎的知识点没有整理，就像同学的书包，有的同学书包很整齐，想用什么可以迅速准确的找到，有些同学的书包非常乱，什么都往里塞，等到用的时候就找不着了。归纳总结可以帮助我们把所学的知识有条理有顺序的串联起来，可以让我们很清晰的知道我们学了哪些知识，这样在解题的时候我们可以迅速的调用相关知识，既可以提高解题速度，也可以不让无关的知识干扰我们的思路，做到“稳准狠”。归纳总结可以先从一堂课做起，把这堂课老师讲的内容简洁明了的做个总结，再扩大到一周，一月直至整个初中三年。