3 .复习巩固及完成作业方法的指导刚进入初中的初一学生课后以完成作业为目的，巩固、记忆、复习没有形成良好的习惯。因此在作业过程中死搬硬套做好作业完成任务，没有深化理解知识、及时巩固知识，达不到学习的效果。因此在这个环节的学法指导上教
在进行单元小结或学期总结时，初一学生容易依赖老师，习惯教师带着复习总结。我认为从初一开始就应培养学生学会自己总结的方法。在具体指导时可给出复习总结的途径。要做到一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容；二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点；三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。应该说学会总结是数学学习的最高层次,是我们追求的目标。
师要求学生每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理。然后独立完成作业，解题后再反思。教师通过6.学会管理：管理好自己的笔记本，作业本，纠错本，还有做过的所有练习卷和测试卷，这可是大考复习时最有用的资料知道吗？
示范解题指导学生的作业书写格式要规范、条理要清楚。指导时应教会学生如何将文字语言转化为符号语言，如何将推理思考过程用文字书写表达，正确地由条件画出图形。开始可有意让学生模仿、训练，逐步使学生养成良好的书写习惯。C.种子有没有果皮包被 D.能否耐干旱和贫瘠
早上，我很早的起来，把衣服穿完后，把鞋子一系，就拉开窗帘，打开窗户，吸收着空气中的新鲜，看看窗外，有许多的村民起来了，但他们的孩子还蜷缩在被窝里，在做着美好而香甜的梦。
A.海水进入贮水
这是记忆定义有效办法之一，在理解基础上找出定义中几个关键词或词来记忆整个定义，如：化学平衡的特点逆、等、定、动、变。
池，海水的成分基本不 变（五）了解山东丰富的海洋资源，并列举其具有典型特色的海产品。
④人口稠密
18.港澳区域与珠江三角洲区域的合作模式是
区域：中低纬度近海的平原区域。
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