课上答问，一种是 内心独白 自问默答；另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独答。这是一个模仿学习的方式，或是成功，或是失败，总有收获。积极答问能锻炼自己的反应与表达能力，当然问还包括向老师提问，请老师答疑。及时解决自己在
初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用,以致于经常出现讲或做过几次的题过了一段时间又不会做的情形。为此在这个环节的学法指导上要求学生每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，像放电影一样回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理（记忆方法有类比记忆、联想记忆等）。然后独立完成作业，解题后再反思。在作业书写方面也应注意 写法 指导，要求学生书写格式要规范、条理要清楚。初一学生做到这点很困难。指导时应教会学生（1）如何将文字语言转化为符号语言；（2）如何将推理思考过程用文字书写表达；（3）正确
(1)敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多思考；
地由条件画出图形。这里教师的示范作用极为重要，开始可有意让学生模仿、训练，逐步使学生养成良好的书写习惯，这对今后的学习和工作都十分重要。听课过程中遇到的问题。请你牵线搭桥选择下列食品保存办法及其相对应的原理
把多个毫不有关的词汇组合在一块，会引发读者的好奇，考虑这几个词汇之间的内在联系，考虑它们所要表现的主旨。
好的引入，能非常不错激发学生学习的兴趣和动机，使学生的思维紧紧地吸附在教学内容上。例如：在教学《化学使世界变得愈加绚丽多彩》一节时，刚开始，便向学生展示：一只小猫安然无恙地蹲在下面烧有火的地板上;一只放有鸟的笼浸没在水中
10、已知CaCO3+H2O+CO2→Ca2，Ca2易溶于水。某实验小组在含适量Ca2的石灰水中通入CO2，产生沉淀的量与通入CO2气体的量的关系如图所示，回答下列问题：
，小鸟仍然蹦蹦跳跳，快活之极等课件，一下就将学生的积极性调动起来了，同学们的思维一下就融入到化学世界中，达到了首映效应。3、按1995----2000年平均人口自然增长率（世界平均为1．3%），计算2001年亚洲的净增人口数和世界净增人口数；看看世界每增加100人，其中有多少人在亚洲？
类别面积（亿平方千米）比率
⑴地图的三要点是：____、
关注官方微信
关注官方微博
