2．听的方法。 听 是直接用感官去接受知识，而初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使
在学习第一章《代数初步知识》时，你是否能通过看书给自己提出如下的一些问题。想办法解决它。例如：为什么要用字母表示数？什么是代数式？列代数式的关键是什么？怎样用代数式表示某种规律？等等。另外，在做练习时，如遇到把两数和与这两数差的积的平方列成代数式时，你是否搞清楚这其中有哪几个不同的数量？如何用字母表示它们，应该用哪些数学运算符号有序连接反映数量之间分层次的内在联系，从而使文学语言转化为代数式语言，即[（a+b）（a-b）]2。如果写成为（a+b）（a-b）2那就不是原来的意思了。到了初一，与小学学数学的一个很大的不同是要学习许多数学概念，特别是学第二章有理数。由于数学概念是我们进行判断、推理的依据，是解题的基础，所以一定要准确地理解它们。虽然数学概念往往比较抽象，但它又是从实际生活中的具体事例概括提炼出来的，因此大家在学习数学概念（例如正数和负数、数轴、数的绝对值等）时，要注意与生活
做作业究竟应达到什么目的呢？首先，可以加深对知识的理解，有利于将书本知识转化为自己的知识；其次，它可用来检查学习效果，发现问题，以便及时补救；第三，通过做作业，促使同学们积极思考，培养分析、解决问题的能力；第四，做作业可以累积资料，为了全面复习做好准备。
、生产实际相结合，会从具体的事例中归纳、慨括出该概念的本质，看书时要抓住概念定义中的关键词语，进行思考，理解它的内涵，这样就能把课本读 精 ， 钻 进去，并在运用中逐步加深对数学概念的理解和掌握。我们相信，会有一大批同学，通过培养认真读书的习惯，提高自学能力；通过培养独立思考的习惯，提高思维能力。听课效果下降。因此应在听课的过程中注意做到：14.5社会行为对动物存活的意义
唐吉柯德，他内心丰富多彩，他不愿像其他人一样，年过半百就什么事都不干。他体内拥有热血在沸腾，他的激情早已渗入他的骨髓，他有动力，以致与风车争斗!有梦想，才能和风车拼搏!
A.过氧化氢 B.二氧化锰 C.氧化铁 D.氯酸钾
23、某校化学兴趣小组承担了某项研究课题的一部分：通过实验探究气体X的元素组成。实验装置如下。将0.17gX气体由注射器A缓缓送入B装置，使之完全反应，生成的气体全部用D装置抽取采集。实验的现象和数据记录如下：
构建大珠江三角洲城市群：构建以广州、 深圳、 香港为核心的大珠江三角洲城市群
B.英语是世界采用最广泛的
④第四题绘图要求不要太高，但应让学生抓住几条关键控制线与有关大洲的相对位置关系，先观察，然后动笔，只求大致 神 似，而不计细节，这种图宜粗不宜细，宜简不宜繁。
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