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在写作文时写着写着就没内容可写了,就乱凑字数,这非常明显是作文素材积累不够。也有些学生不会写作文,提起笔来就感觉没什么可写的,总是是老师教过的作文他就背下来,老师没教的作文就不会写。
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总之,一个学生,如果在做作业时,善于把这几种解法进行比较,找出“思路正确、方法对头、步骤简明”的最佳方案,并进一步通过比较把习题进行归纳,归入知识的体系中去。这样做一道题可以抵上做十道题、百道题。