如何教育初一的孩子
学生面临着新的环境、老师、同学，对于“新”的适应速度将会对初一学生产生很大的影一定要及时调整，学习时间分配也是需要关注的问题，初1上册数学
对于初中生来讲中考一对一辅导有用吗
一对一辅导对于任何阶段的孩子来说，都是很有效果的。培训老师点评，但是一对一的话，费用相对比较高，如果成绩还算理想的话，还是选择小班教学比较好。如果想要快速提高成绩的话
成都2014中考数学辅导去哪？峨眉教育培训机构有哪些
具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。（例略）
。有很多学生都没有坐过船，对顺水行船、逆水行船、水流的速度，学生难以弄清。为了让学生明白，我举骑自行车为例（因为大多数学生会骑自行车），学生有亲身体验，顺风骑车觉得很轻松，逆风骑车觉得很困难，这是风速的影响。并同时讲清，行船与骑车是一回事，所产生影响的不同因素一个是水流速，一个是风速。这样讲，学生就好理解。
同时讲清：顺水行船的速度，等于船在静水中的速度加上水流的速度；逆水行船的速度，等于船在静水中的速度减去水流的速度。
首先要讲清百分浓度的含义，同时讲清百分浓度的计算方法。
初中一对一数学辅导对孩子学习真的有用么
一直听闻初中的数学一对一辅导比较好，但价格比普通的多了
一对一效果好
初中一对一辅导的具体价格不清楚。
每个学习阶段的辅导不一样，科目不一样，一对一辅导价格也有所不同。
还有跟教学方法及师资力量等也有关。
之前报了家对面的卓越教育的初中一对一辅导。
当时孩子成绩差，不会辅导孩子，也没有时间和精力。
孩子这种情况初中一对一辅导是有必要，帮助孩子在短时间内提高成绩，且一对一辅导比辅导班好。
也会指出孩子存在的坏毛病，并且会告知接下来的教学工作计划，家长和老师的信息要双向流通，所以也配合老师，督促孩子预习课本跟复习课堂内容，孩子上次月考入班级前五名。
所以一对一辅导的价格不重要
有一定的作用，但补课都是很浪费钱的，上课都讲过的知识，除非你的孩子不听课，然后回家要多做练习，数学不同于其他科，不仅听课还要做练习，这是非常重要的
教师这个职业，小学教师与初中教师那个工作更好一点呢
我想问一下，小学教师与初中教师那个工作更好一点呢
教师好啊
各有各的长处！我是小学教师，我喜欢和孩子们在一起，喜欢他们的稚气与纯真，和孩子们在一起的感觉真好
在这个时候，做为一名中学教师，可以是师长，可以是朋友，可以教书育人，可以点拨未来，能看的见桃李满天下的盛况；能闻到耕耘后的花香鸟语；在你的辛劳之后，可以捧到满手的荣誉，可以确立你名师的地位；可以成就你的理想，可以体现你的价值；可以拥有现在，也可以拥有未来！当然小学教师有小学教师的好处；快乐、天真、年青，有活力。所以要看你的自身情况。如你是个积极、好拼搏的就选择中学教师；如果你是个自然、安静、纯真的人就选小学教师；一个人能选到喜欢的职业和环境那是一件美妙的事
初一语文学习心得500字
不用家长和老师的监督，自觉复习当天学的内容，学习成绩稳中有升，期中考试成绩比较理
初一都学什么课程
请问如何辅导初三女生英语？
我认为最重要的一点是要培养兴趣。但是冰冻三尺非一日之寒，可能在短时间内调动起来她的积极性很难的。虽说现在是要求素质教育，但是以下这些方法，对付中考和会考应该算得上是有的放矢的。希望对你和你的小学生有帮助。语法项目在每个单元的最后一课都有小结。语法的强化训练，需要有大量的有针对性的练习题来支持。温江区，PLAY本身是个动词，加上ER，就是个名词，表示参加这个动作的人，加上ING，就是个动名词，表示这个动作。可以将一些前缀，如，UN，IM，PRE，后缀，ABLE，FUL，ER和它们对应的意义教给学生。听力，有些学生之所以听力不好，很大一个原因是因为发音不准确。自己读的单词，与听到的，不是一个味儿，当然就反应不过来了。发音要标准，才能听懂英语。查缺补漏，复习要像过筛子一样，出现问题及时纠正。过筛子可以通过进行测试来发现
飞得最好！＂
时间太短了，如果要提高成绩只能用“捷径”了！我拿我自己快速应付英语考试的方法，希望有帮助！做全真试题。
这很重要，每年的考试范围其实是差不多的，知识重点就那么几个，只不过每年以不同的题目形式出出来，总之，万变不离其宗！把今六年的试题全部搞懂，每个单词都认识，随便拿一题出来都能做对，并且通晓解题道理。
这时，已经有了很大得飞跃！做CLOZE。
这类题目其实包含了词汇、固定词组搭配、语境理解等能力，这部分能拿高分了，说明她的英语水平也提高很多了。
每天的背诵，还可以帮助她增强英语语感。
（我以前看一本北大学生谈考试学习方法和经验的书，他以前英语也平平，在考前一个月用这个方法，高考考了136分！我也亲身实验过这个方法，的确是很有效的。
）背单词。
当然是做系统的方法。
但是如果时间紧迫，小朋友已经无心背单词时，还是以以上两种应试方法为先
我初中英文好象记得还算不错的 长时间来说，在初中的时候 我觉得还是努力背单词和课文比较有用，一方面可以多记几个单词，另一方面可以增强你的语感！外语这东西，语感太重要了 当然，适当的短语和语法也是需要记记的 另外告你一个短期提高的方法！由于初中的单词量相对不多，所以就算平时不怎么学，到了初三也该记得大部分了！在这个基础上，要短期提高，我觉得找一本好的参考书，相当重要！但是没有必要多！毕竟知识点都在那里的，多几本最多就是在某个细节上详细点！而这本书有什么要求呢？最好是 它要有初中所以的语法，在介绍这些语法的时候，它要够详细，而且要有适当的句子说明，和适当的练习题！最好是历届考试题中抽出来的，有针对性！它还要有一个初中所有的短语集中，毕竟当单词与单词结合在一起的时候，它们的意思就变了太多，不记住这些短语，那么在理解句子的时候会出现相当多的困难。而且这些短语最好是有那种，有几个相近的单词组成的短语放在一起做个比较。它最好要有对词性的分析，什么名词啊，动词啊等等。初中的时候，才接触英文不久，有可能对单词的词性不能做很好的理解，这个也很重要的。
对英语不感兴趣的人来学英语真的是勉强啊，！没别的，就是多读！
这种情况，“突击”色彩比较强。
辅导要把握以下几点：紧抓她的薄弱环节，温江区你说的单词，同时，应对考试，语法和基本的句型、会话是一定要考虑的，不知你所辅导的对象，她这些方面如何？再者就是听力，要根据当地初三考试的要求而定。
找到薄弱环节之后，就是制定针对的强化训练，首先要看她对何种强化训练接受能力最佳，迅速确定这点，而后对正下药，让她自己拿主意，你所做的就是强制性的协助其规划强化方案，不管按天还是按时，内容要密集，但不能过多，关键是调动她的主动性，从最薄弱，次薄弱，到不薄弱，分清主次，安排缓急。
由于时间短，要紧紧围绕基础知识和考题强化。
句型和会话吗
我想首先要培养兴趣 要有成功的经历我妹现在就喜欢英语了让他认识音标先有了音标就很容易告诉他时间短不是问题的 每天试着重复读录音带中的英语 三遍
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