在校学习，听课是获得知识，转变能力的重要途径，怎样才能提高听课效率呢？我认为要做到：看、听、记、问
2.听课方法的指导听课习惯直接影响听课效果，所以一定要养成学生良好的听课习惯，注意处理好以下环节：首先指导学生注意听学习要求、听知识引入以及知识形成过程，听重点、难点剖析，听例题解法的思路和数学思想方法的体现，听好课后小结。这就要求教师讲课要重点突出，层次分明，把握最佳讲授时间，使学生听之有效。其次要指导学生认真 思 。思维能力是学生学习的主体，所以要求多思
掌握丰富的词汇及必要的语法知识是提高阅读理解能力的先决条件，而了解文化差异及历史背景常常是十分重要的。因此，同学们应该对讲英语国家的风土人情及历史发展有一般的常识，同时对科普、科幻、天文、地理等都要有所了解。你们还必须经常进行大量的各种体裁、各种风格的课外阅读，逐步加快阅读速度，不断增进阅读技巧。下面向同学们介绍
、勤思，随听随思；深思、善思与反思。可以说 听 是 思 的基础关键， 思 是 听 的深化，会听才会思，会思才会学。最后要指导学生去 记 。初一学生一般不记笔记或者是不会合理记笔记，不会记表现在把教师板书的复制，往往是用 记 代替 听 和 思 ，记得很全，却耽误了 听 和 思 。因此在指导学生作笔记时应要求学生记笔记服从听讲，适时 记 ；记要点、记疑问、记解题思路和方法；记小结、记课后思考题，使学生明确 记 是为 听 和 思 服务的。指导学生只有合理处理好这三者关系，才能真正地走出小学数学的阴影。、思五点：◆教学难点：例２的数量关系比较复杂，并涉及求整数解，是本节教学的难点.
生活总有不平，它像一场突如其来的暴风雨；它像惊涛骇浪的茫茫大海；它像铺满荆棘的森林。但是每当我怀着坚持不懈的精神，顽强的走过风风雨雨后，我总会看见久违的彩虹。
1．I want to know
先念后写再标价，约分之后相交叉。
__B．季风气候显著，包括热带、亚热带和寒带三种季风气候类型
（3）
现在在协调西亚区域冲突中，发挥着要紧功效的国际组织是
学校大门朝南；运动场位于校园的西部；教学楼位于校园的东北部。?
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