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初中学生怎么做好课后复习

反复看上课笔记那是真理！可以的话可以预习一下，那样第二天上课的时候就信心满满，听课也可以跟上老师的速度。1、自主性原则

在复习过程中，要充分发挥学生的自主性，让学生积极、主动参与复习全过程。在课前就要让学生参与归纳、整理，复习课中在体现出：知识让学生梳理；规律让学生寻找；错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。

2、针对性原则

对于我们新教师，复习一定要抓住重点，突破难点。要善于关注学生的薄弱环节，紧扣易混点、易错点设计复习内容。

3、系统性原则

在复习过程中，根据知识间的纵横联系，系统规划复习和训练内容，使学生所学的分散知识系统化。可根据以下程序进行操作：

①忆。让学生回忆所学的主要内容，并让学生进行口述。回忆是复习课不可缺少的环节，要有意识地引导学生看课题回忆所学的知识，看课本目录回忆单元知识。

②清。“清”是引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清知识线，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程。

③析。对每章中的重点内容和学生中的疑难作进一步的分析，帮助学生解决重点、难点和疑点，从而使学生全面、准确地掌握教材内容，加深理解。

④练。引导学生进行练习。通过练习，提高学生运用知识解决实际问题的能力，发展学生的思维能力。

⑤评。让学生对复习的结果进行评价与反馈，从而强化或激励学生好好学习，并进行及时的反馈和调控，改进学习方法。

4、辅导性原则

复习中，要加强对学习困难生的指导。要多关心差生，多鼓励，多帮助，多与他们交心，树立起他们学习的信心。多说“你可以学好数学的”，不能打击他们更不能歧视他们，不能说“这么简单的题都不会”这类的话，对他们的态度要和蔼可亲。多给他们机会，多给他们做的时间和空间，让他们能参与数学教学课堂的始终，培养他们积极思考的品质和学习数学的兴趣，提高学习能力，使他们终身受益。

（1）在第十一圈，阿尔玛首先出一张梅花，贝丝出

教学重点 探讨物体在太阳光下所形成的影子的大小、形状、 方向等。

方块，克利奥出红心，黛娜出黑桃，但后三人的这个先后顺序不一定是她们的出牌顺序。

我又一次躲入了书店的怀抱，在柔软的沙发上忍了许久的泪水终于夺眶而出，只能任他“放肆”，只能趴在桌上静静地哭泣。此时的我不敢回家，不敢直面爸爸妈妈的期盼的眼神，更不忍看到他们失望的神情。只想待在书店，不知何时泪水已慢慢干在了脸上，情绪稍稍好转，坐累的我站了起来，随手从书架上抽出一本书，慢慢打开，入目便是苏轼的《定风波》。“竹杖芒鞋轻胜马，哪个怕！”好一个“哪个怕”这振奋人心的句子，宛若一股暖流注入了我的心间，给了我力量。是啊！一时的失利有哪些可怕，乾坤未定，你我皆是黑马

至于关中的雨，往往最恼人。带来的只是不尽的悲伤和惆怅，难怪李唐诗人在长安是这样的不适。雨到来前，是一整天的阴沉，不见曦月。然而它又急急忙忙的来，总让我不知所措。裹着沙尘，挟着风，有时没办法睁眼。永远是淅淅沥沥的，来不及停留，来不及叹息，地面上积了一个又一个水洼。一周又一周，一样繁忙一样孤寂。冷的雨，阴的天。

！我又何必对自己这样失望，我将重拾期望，在生命的洪流上继续扬帆起航……

氧

实验现象：比空气中燃烧

d、滴管用毕，立即用水洗涤清洁

剧烈，发出白光，集气瓶内壁出现水珠，有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生。文字表达式：石蜡 +氧气点燃二氧化碳 水

中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫，

★ 衣物要集中洗涤，应尽量减少洗衣的次数；小件、少量的衣物提倡手洗，可节约大量的水；洗涤剂要适量投放，过量投放将造成水的大量浪费。

答案：水、森林、土地、太阳能属于可再生资源

【小题2】亚洲东面和南面分别濒临________和________，水域广阔，因而东部和南部区域具有显著的________气候特点。

。因为它们在较短时间内即可再生或可循环利用，太阳能取之不尽，用之不竭。石油、铁矿、煤、属于非可再生资源。因为它们的总蕴藏一定，在人类历史时期内不可能再生。?