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初中二年级年级学生,在初中阶段学习考试项目少、知识点浅,并多以教师教为主,学生所用户需要的学习方法简捷。进入中学后,考试项目增加、内容拓宽知识、知识深化
虽然我很聪敏,但这么说真的难到我了,儿子读初中二年级
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初中二年级说不精·锐是个不错的优先选择。
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第一是刚上初中二年级的孩子要不要上补习班,哪些考试项目用户需要辅导,我的看法是这样的。
初中二年级的课程与初中相比明显数量增加,并且在知识的衔接上难辨显,所以从初中时成绩基础无法判断初中二年级阶段是否用户需要进补习班或哪一科用户需要辅导。
其次是初中生物课程筹划比较满,课堂课内作业也较多,课内补习班的课时与数学教学不一定同步,这样在同时学习很多课程的情况更容易无随情从。
总之,班主任要根据孩子的学习情况给孩子提出参考意见,无法打乱孩子的学习计划,更无法强迫孩子补课,那样功效也不尽人意,甚至可能导致孩子产生厌学负性情绪。
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