后进生同样具有进步心，自尊心，渴望进步。他们由于各种因素而导致了成绩差。作为教师，应具体学生具体分析，逐个解决。孟子说过：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。学生对教师的尊重信任源自教师对学生的尊重与信任。教师只有用自己诚挚的爱心去拥抱学生，才能真正感化学生，才有可能细致观察，正确评价，宽容对待学生们.后进生的转化工作尤其需要有爱心的老师完成，爱心是促进学生进步基础和情感前提，而缺少爱心，教育工作就失去了它的人性本质。有部分学生是因为家庭原因父母离异而性格内向,孤僻，并伴有自卑心理，导致学习成绩落后。我主动找他们谈心，在生活上给予关心，给他们以宽容的态度，平等地与其交流，做好与家长的沟通，动员家长主动过问，关心孩子的生活和学习情况。有些后进生成绩差，是因为没有学习目标。针对情况，指导他们制定短期和长期学习目标，而且经常督促他们检查自己的目标实现情况，以此激发后进生的学习动机。
总之一句话，补习先补心。
其实，孔子对于读书有他自己的看法。他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的纯学术态度(知之者不如好之者，好之者不如乐之者)。他还主张读书是为了完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的庸俗文人(古之学者为已，今之学者为人)。他一再强调，一个人重要的是要有真才实学，而无须在乎外在的名声和遭遇，类似于不患莫己知，求为可知也这样的话，《论语》中至少重复了四次。
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在竞争中应注意：诚实守信遵纪守法公平公正遵守竞争规则。怎样培养阿坝县意识？从身边小事做起。参加集体性竞争活动。竞争与阿坝县的关系:竞争与阿坝县构成了人生和社会生存。发展的两股力量,竞争中有阿坝县,阿坝县中有竞争,竞争与阿坝县是统一的是相互渗透相辅相成的,一方面任何竞争都离不开阿坝县,竞争的基础在于阿坝县,没有阿坝县的竞争是孤单的竞争,这种竞争是没有力量的；另一方面,阿坝县能更好的竞争,阿坝县越好,力量越强,竞争成功的可能性就越大.所以,对于社会的发展进步来说,竞争与阿坝县同样重要。
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