父母对上初中的孩子应该怎么培训作业
启发性补课，或者诱导性补习，关键是让孩子自己做出来，如果完全告诉他怎么做，那孩子的主观或者主动学习思考能力可能产生一定的依赖性，成绩是上不去的。
举个例子：
德格物理的加速度速度，因为有多公式，孩子不知道怎么选择，那就让他把所有的公式列出来，然后去看现在得到的这些量，能够用哪个公式，还差什么量，通过其籂饥焚渴莳韭锋血福摩他公式能不能计算出来这些缺少的量，怎么计算。初期不管烦琐或者简单都可以，慢慢的可以让他把这道用两个主要公式，做一下，让他自己比对，你需要干的活就是掐表，然后给他看时间，这样他就能自己体会，怎么做简单了。同问。。
有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。
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做作业也好，打作文底稿也好，每次做完后尽量复查几次，看有没有错的地方，有没有字词用错或写错的，描述有无不当或多余之处，有就立即改正或加以删除。若错了很多地方，就立即撕掉纸重新抄正过。这样做看来花的时间多，其实你的知识已在不知不觉中得到巩固，并且养成了认真习惯，以后做题时，会严密得让人无懈可击，在考试时，就能把可拿分拿到手，并一生受益于你的执着认真。基础较差的同学，更应该这样做。
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