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初二地理，我们老师在讲中国的季风气候时说夏季风来得早退得晚势力强，会造成“北涝南旱”；来得晚退得早

你这个题涉及到一点高中地理知识，夏季风指的就是东南季风，也称西广安区洋北上的暖湿气流。夏季风来的早，退得晚，势力强，是指东南暖湿气流沿我国东南沿海向西北内陆强劲移动，与南下的蒙古高原高压冷气团在我国北方地区相遇形成长时期的降雨，此时，在我国南方由于暖湿气流强劲，冷空气受阻无法南下，南方地区受低压控制，无法形成降水；反之来得晚退得早势力弱，暖湿气流就不能深入内陆，只能在我国东南与南下的冷气团相遇形成持续降雨，面北方受单一的高压冷气团控制，天气晴朗，风大，气温低，没有暖湿气流，无法形成降雨。任何单一的冷暖气团控制下的区域都不可能有降雨。在初中只要求识记这种现象，不要求进一步解析，但初二的学生是可以理解的。所不知道的是为什么会形成这些区域性的冷暖气团。在高中阶段会得到解答。在初中阶段要学好地理，否则，进入高中地理课如听天书，老师讲课，你只能睁着眼看，不知所云。是啊我是地理课代表，你的问题我却不知道～

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多看书。如果是为了考试，就要多留心老师说的重点，留心记忆背诵。另外地理的话，图是很重要的，有不少东西都是结合相关的图来看的。

看着那些小巧精美的土陶制品，我真有点眼花缭乱，心想，做个最简单的吧?花瓶。我大刀阔斧地干了起来。首先把一小块泥巴揉到不到有厘米高的圆柱形作为瓶底，然后截下一团泥搓成半个手指粗的泥条儿，再把泥条一圈一圈地向上缠绕真没想到，平日司空见惯的花瓶制作起来却如此困难。

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平时做题时，关于分析和思考问题，并积极支总结，探索新方法；并还是为了做题而做题，而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系，把题目做活。