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埃尔米特进入技术学院一年后,法国教育当局突然发布命令:残疾人不得进入工程系,埃尔米特只好转学到文学系。文学系的数学已经轻松很多了,结果他数学还是不及格。有趣的是,与此同时,他在法国数学研究期刊《纯数学与应用数学杂志》上发表了关于五次方程解法的思考,震惊了数学界。
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“质疑”就是提出问题。古人云:“学而时习之,贵在有疑。小疑惑小进步,大疑惑大进步。”人的知识获取和能力发展都是通过不断的提问来实现的。在课堂上,你可以及时举手提出你想过但不懂的问题。如果对老师的讲解和同学的回答有不同看法,也可以提问。这种方法也能保证听者始终注意。会提问的学生也是会学习的学生。