初二数学怎么学？初二如何学好数学？
2.“数形结合”的思想
世界上，“数”和“形”无处不在。一切事物，剥去其定性方面，只剩下形状和大小这两个属性，所以留给数学去研究。初中数学的两个分支——代数和几何。代数研究“数”，几何研究“形”。而借助“形”学习代数，借助“数”学习几何，是一种趋势。越研究越觉得“数”和“形”密不可分。在高中中，出现了一门专门用代数方法研究几何问题的课程，叫做“解析几何”。
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学生要学会积累。可以收集平时高分的文章和一些看过的范文，适当做一些回忆。有必要看一些有深度的文章，背下来。当然，在这个过程中，你不需要记住每一个单词。关键是要理解语境和语感。还要训练作文结构，尤其是开头和结尾，有助于学生理清思路。因为学生在作文时间很难写出创新性的文章，所以首先要规范。
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“积累和运用”首先要注重基础知识。初三学生要掌握《语文课程标准》对7-9年级学生的要求:累计认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写字。在平时的学习中，初三同学们要注意生词的正确发音，正确规范地书写汉字。对于单词的积累，初三同学们可以多关注以下几类单词:一是习惯性误读的单词，自流井区“splash”读作“bèng”；二是对形声字的误读。虽然80%以上的汉字都是形声字，但由于长期的语音演变，一些形声字已经失去了与“形声”的直接联系。如果不能把Azure (zhàn)念成shèn，Rugged (kuàng)念成Guǐng；第三，注意近字。如鄂、徐、舒、容等。；第四，注意一些常用的多音字，自流井区不能读成qi ǐ ng的顽(Jiang)；五是一个方言词。我们自贡的学生主要关注N和L的区别；六是生僻字，如《卷帙浩繁》中的“李”，“心无杂念”中的“易”。
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