一:泰兴教育培训集训
在这个片段中,教师通过让学生摸一摸,说一说,比一比哪组想的办法多?通过这样的导向,学生们都进入了角色,全身心的、兴致勃勃地投入到操作活动中。在学习的过程中,教师正确的导向激发了学生的学习热情。教师是学生学习的激励者、引导者、也是学习过程的参与者。由于教师的激励,使学生充满了学习的激情;由于教师的引导,学生沿着正确的思维路线,进行积极的思考;由于教师的参与,使学生的学习有了活力,充满了生气。这样的教,绵阳暑假小学衔接辅导补课机构
在这个片段中,教师通过让学生摸一摸,说一说,比一比哪组想的办法多?通过这样的导向,学生们都进入了角色,全身心的、兴致勃勃地投入到操作活动中。在学习的过程中,教师正确的导向激发了学生的学习热情。教师是学生学习的激励者、引导者、也是学习过程的参与者。由于教师的激励,使学生充满了学习的激情;由于教师的引导,学生沿着正确的思维路线,进行积极的思考;由于教师的参与,使学生的学习有了活力,充满了生气。这样的教,绵阳暑假小学衔接辅导补课机构
① 凡本站注明“本文来源:戴氏教育精品堂”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议 授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:戴氏教育精品堂”,违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不 意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。