蜀西路1年级补课机构,教学时,教师可引导学生自己数一数、说一说,自主地进行学习交流。对刚入学的学生来说,写数可能有一定的困难,教师可以适当给予示范。学生书写时,教师要多加指导,随时纠正学生的握笔姿势和写字姿势,使学生从小养成良好的学习习惯。不要求学生一次写得太多,可以在以后的练习中逐步达到整齐、匀称、熟练。对学生的点滴进步要及时地给予鼓励。
蜀西路1年级补课机构,教学时,教师可引导学生自己数一数、说一说,自主地进行学习交流。对刚入学的学生来说,写数可能有一定的困难,教师可以适当给予示范。学生书写时,教师要多加指导,随时纠正学生的握笔姿势和写字姿势,使学生从小养成良好的学习习惯。不要求学生一次写得太多,可以在以后的练习中逐步达到整齐、匀称、熟练。对学生的点滴进步要及时地给予鼓励。
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