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2025年高考倒计时139天
2022-02-01 来源：戴氏教育
把这个作为教学难点是转化是一种策略，如果学生没有真正理解和掌握它的转化方法和技巧的话，是无法真正运用它来解决问题的。
2022-02-01 来源：戴氏教育
然后妈妈告诉我：能用手拿起的固体，都是用克表示水平单位，液体用手拿不起来用L表示，原来生活中这么多的常识我不知道。
2022-02-01 来源：戴氏教育
这节课的遗憾之处是由于赶时间，给学生的练读时间较少，学生的朗读感情不够。如在学生朗读描写灾难的句子时运用赛读的方法，并准时进行评价，孩子们的朗读会更好些，也不需要浪费那样长的时间。在今后教学设计时，我要多给学生时间，多依据学生的需要设定教学环节，这样学生乐学，教师轻松。
2022-02-01 来源：戴氏教育
哲学上说：要看重量的积累。但我想说：要看重量的水平。圈子非必要多，使自己有收成、涨知识、吸收正能量的才是有益的。
2022-02-01 来源：戴氏教育
看着这么讨人喜欢淘气的一个小动物，我当然得给它安个舒适的家咯！当我把棉花塞进笼子里的时候，淘气机灵的小小一下子就从笼子里钻了出来。当我把小小的房间装饰得舒适无比时，我才发现，我机灵讨人喜欢的小小不见了！这令我很得着急，当时，我惊慌意乱得手足无措，不知该如何解决才好。突然，我在厨房发现了一个小身影，我急忙过去。啊，那是小小。我终于找到了，我的心一下子开心起来。
2022-02-01 来源：戴氏教育
西安是一个历史悠久的城市。假如把中国比作一棵参天大树，那样北京就是树冠，而西安则是深扎在地下的根系，中华民族几千年的历史文化在这里静静地沉淀与延续。有人说，在西安，随便一块地方挖下去，可能就会出现一堆秦砖汉瓦、几件国宝。虽然有些夸张，但是作为古都，西安的历史遗迹、文物珍藏真的是数不胜数。
2022-02-01 来源：戴氏教育
1、自由大声朗读课文59自然段，多读几遍，想想：你读明白了什么?小鸟又见到了一棵会走路的树;你是从哪知道的?小鸟终于知道了会走路的树原来叫驯鹿;请同学们联系课内外常识，说说驯鹿的样子和特征。
2022-02-01 来源：戴氏教育
慢慢地，我习惯了这份疼痛，仿佛靠在我肩上的，就是我的整个世界。为人子的幸福，能让妈妈依赖的欣慰顿时溢满心头。
2022-02-01 来源：戴氏教育
如果学生的回答很有创意，教师可以评价： 你解题的方法很独特，说明你思维很灵活，是个爱动脑筋的孩子。 你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
2022-02-01 来源：戴氏教育
遥想古时候，董笃行的妈妈和她的邻居，不正是由于各自宽容其他人。都让出三尺，才有了这“仁义胡同”吗?这才有了他们的美名。试想，假如董笃行的妈妈和她的邻居不可以宽以待人的话，恐怕，目前就没这“仁义胡同”，他们也不会因此先喝为一段佳话。正由于有了这宽阔的胸怀，才能像大海那样，让人乐道。
2022-02-01 来源：戴氏教育
思考：这位教师已经认识到激励性评价的重要性，但只是把它作为自己完成教学任务的一种点缀，而不是发自内心的、由衷的赞叹，在表扬的同时有一种 高高在上 的评判味： 你平常学习不认真，今天有这么多老师听课，你偏偏要来出 风头 ，真是 死脑筋 。 学生听后的感想如何呢?这种表扬是不是一种 扼杀 呢?如果换一种评价： 同学发现了一个大家不太注意的细节，真不简单! 或者说
2022-01-31 来源：戴氏教育
就这样。 独眼狼王痛快地答应了。他低头想了想，说： 几只狐狸去赶集，半路偷了一窝鸡，一狐一鸡多一鸡，一狐两鸡少两鸡，问有几只狐狸几只鸡。
2022-01-31 来源：戴氏教育
总体来看，本班均分101.3分，学生都能在测试中发挥出自身的实质水平，合格率都在91.3% 以上，优秀率在78.26% 左右。最高分120分，最低分19分.
2022-01-31 来源：戴氏教育
冬季是温暖的。星星布满了天空。雪扫着墙根，风刮着窗帘，鸡在家边睡觉，狗在窝里边休息，猪在栏里边熟睡，整个县城都睡着了。
2022-01-31 来源：戴氏教育
到了下午2、节课下课，元旦晚会正式开始了，只见我和沈钰振端坐在电脑桌前，沈钰振左手执多媒体遥控器，右手扶键盘，我右手握鼠标，左手持巧克力棒，随时筹备为上台表演节目的同学配音，同时也连忙制作元旦晚会的课件。
2022-01-31 来源：戴氏教育
师：经过我们的猜测与验证，我们知道了人的身高与脚长的关系。原来人体中还有这样的数学奥秘，（板书课题：人体的数学奥秘）其实像这样的数学奥秘在我们人体上还有很多，那你觉得在我们人体中还有哪些地方也存在类似的关系？
2022-01-31 来源：戴氏教育
上面的两个情境给我的感觉就是 深刻 ，它们不仅仅很好地激发起学生探索的欲望，而且仅仅把握住数学习的核心。在案例1的情境中，教师把握住 数 学习的一个非常重要的方面：引入一个数的必要性，和新数表示的优秀性，说 大 些就是数学符号的优越性。这个情境既为学生提供了充分展现自己表示方法的机会，又通过巧妙地设计问题，使学生认识到新的表示方法的特点，由此实现从自己的表示向数学
2022-01-31 来源：戴氏教育
二年级的解决问题是以图文结合呈现信息与要解决的问题，对二年级的孩子是一个挑战，如何正确理解信息，尤为重要。陆老师一课巧妙的以春游为主线，带领孩子们走进数学世界。陆老师先呈现了第一幅图，让学生找一找，你找到哪些数学信息？本张图用图意展示信息 6条小船，每条船坐4人 ，再让学生提一个数学问题。接着，陆老师出现第二幅图，让学生找找你发现了哪些数学信息？第二幅图以学
2022-01-31 来源：戴氏教育
例如，在引导学生数数时，首先创设现实生活情境：教师利用课件展示老师、小朋友们在美丽的校园中给小树锄草和给花浇水的情景图。然后提问： 你都看到了什么?再数一数，有多少棵树和多少朵花?还看到了什么?请告诉同组的小朋友。 当学生说出 8棵树、8朵花、9个人、9只蝴蝶 后，进一步引导学生想一想： 在我们的生活中，还有哪些地方用到了8和9这两个数?请用它们中的一个数说
2022-01-31 来源：戴氏教育
没教过小学低年级数学的老师不一定知道左上图应列出加法算式，右上图应列出减法算式。原来，这已成为一种约定，实线表示合并(加)，虚线表示去掉(减)。试问：这样的约定对儿童理解加、减运算的含义能有多大帮助?类似地，必须理解为 减法 的常见约定还有：划上斜线，标上箭头等等。面对诸如此类的层出不穷的约定，很多家长唯有虚心请教：老师这道题什么意思?那道题怎样回答才符合要求?也难
2022-01-31 来源：戴氏教育
一天傍晚，母亲神秘地对我说：“萌萌，我要教给你一个要紧的生活本领！”母亲故意把话音拉得非常长。“任何事情啊？”我奇怪地问。母亲笑着说：“你来看看就知晓了！”到了厨房，母亲告诉我，今天教我煎荷包蛋。啊，学做饭，真有趣。
2022-01-31 来源：戴氏教育
2、爱就是关怀。师爱是教育的 润滑剂 ，是是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘
2022-01-31 来源：戴氏教育
交流 练习与实践 第5题，先说说对表中百分数的理解，交流我国东西部各自的特点；掌握把两个数量的百分数关系改写成比的一般方法，用对应的分数表示前项和后项，再化简。交流 练习与实践 第6题，说说得到两种地砖铺地面积比的思考过程，因为每块地砖的大小是相同的，所以可以转化成块数来写出面积的比；交流问题2的解决过程，体会比的应用。
2022-01-31 来源：戴氏教育
设计这一实践活动的意图，是想通过估计、测量、验证的活动，进一步加深学生对长度单位毫米的理解，有利于学生毫米长度观念的形成，不仅培养了学生用毫米做单位进行测量的能力，而且还使学生体验了逐步逼近的数学思想，有利于数学思想和方法的形成。其中量数学书的厚度解决了学生先前遇到的问题，也起到了前后呼应的作用，使学生体会到数学来源于生活又应用于生活。
2022-01-31 来源：戴氏教育
目前的人，都只把注意力集中到那些外在美身上，却没多少人注意到那些内在的美。甚至在目前的社会上拥有美的人也渐渐变少。现在，那些不具备美的人在频繁的摧残那些本就漂亮的人。一些互联网暴力，污言秽语，社会殴打等，频繁出现，我只想说，这个世界的人都如何了？
