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2025年高考倒计时139天
2022-01-19 来源：戴氏教育
今天我和弟弟还有父亲要野外滑冰，所谓的野外就是姥姥家的一条河，大家到了目的地，看到这条河披着白色的衣服，在冬日里格外耀眼，长长的就像一条纽带，伸向远方。我迫不及待的来到冰上，真滑，差点儿摔倒，只见父亲搬起一块石头扔向冰面，冰丝毫没有觉察，“可以滑”父亲说：
2022-01-19 来源：戴氏教育
师：看到了吗?一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，大家一起来读，一起来看一看极其容易的办公室，容易到不可以再容易的办公室。
2022-01-19 来源：戴氏教育
中午到了，我和父亲、母亲、姥姥玩了一个游戏：猜月饼。就是闭上双眼拿月饼吃，我拿到了一个蛋黄的月饼可美味了。
2022-01-19 来源：戴氏教育
一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找水妈妈的一个孩子来，但不可以找泉水、溪水，也不可以找江水、河水、湖水和海水。”
2022-01-19 来源：戴氏教育
转了几个弯，大家就到了养鸡场，刚下车，一只狗就非常热情地欢迎大家，不过它招呼的方法有些特别，一直叫个不停，伯伯出来讲不要叫了，也不起用途。伯伯带大家到了房子里，才听不到叫声了。舅奶奶和父亲、母亲、伯母他们聊天了，伯伯告诉我，他养了两只狗，这个凶的叫小花，还有一只叫大黑，大黑非常温和。
2022-01-19 来源：戴氏教育
到了这里，我的雨也下完了，我的使命也完成了，我想我做的事是有意义的，过不了多长时间，大柳树会长得很的茂盛，小花也会开得更美丽，也会愈加的清香……我期盼着下一次有趣的、奇妙的、有意义的旅游。
2022-01-19 来源：戴氏教育
我日渐发现，她收拾得整整齐齐的黑发中有一抹刺眼的白。我慢慢发现她目前做的事，和我小时候无理取闹的举动如出一辙。我发现，确实，她生了我，她给了我所有，她就有理由对我任性妄为。
2022-01-19 来源：戴氏教育
正当教师准备转入下一道题时，学生A提出：若把3台台扇与5台吊扇的价格看作单位 1 ，那么台扇单价是54 (1/3-1/5) 3，吊扇单价是54 (1/3-1/5) 5。学生B又提出：根据3台台扇与5台吊扇价格相等的这个条件，可以知道，台扇与吊扇的单价比是5：3，台扇单价是54 (5-3) 5(元)，吊扇的单价是54 (5-3) 3(元)。学生C再提出：根据学生B提出
2022-01-18 来源：戴氏教育
每当夜幕即将来临,华灯初上,灯火辉煌,这里简直成了灯的.海洋,光的世界。霓虹灯、拱形灯、广告灯,争相辉映,争红斗艳。特别是犹如白昼的昌大昌、新广窿、世贸大厦、爱家超市等，更是大家休闲的好去处。
2022-01-18 来源：戴氏教育
这次挫折，我看到了我们的不足。我决心战胜挫折，好好学习，弥补我们的不足。感谢你，挫折!是你给了我前进的力量。
2022-01-18 来源：戴氏教育
人无十全十美，角逐也一样，他也有丑恶的一面，譬如议员选拔中用无耻方法，获得了不光彩的`胜利，这种角逐结果是每人鄙视的。假如全国作弊率达到43%，可以想象，5亿多的人，全是一群游手好闲的人，那样整个中国就会被其他人打垮，这就说明了问题：小角逐与大角逐相连的。
2022-01-18 来源：戴氏教育
还有一位伟大的人物——老师。是她教会了大家识字，教会了大家怎么样做人。假如世上没了老师，生活就像在茫茫大海中的一艘没航行目的的船，如此只能在大海中迷失方向。正由于世界有了您，世界才变得这样地美好。啊！世界有你真好！
2022-01-18 来源：戴氏教育
师：半个 东西 原来是指把一个 东西 平均分成的2份，1份是1/2，1/2是一个分数，它是1 2的商。
2022-01-18 来源：戴氏教育
本次习作素材都出处于学生自己的生活实践，需要学生写一写《一张的照片》，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维练习太少，所写作文语序散乱，没有非常不错的逻辑联系。在这方面，学生还是较为薄弱。部分学生不可以具体描写出一张照片的内容，写作内容空洞。在今后的教学中更应加大对学生逻辑思维能力的练习。
2022-01-18 来源：戴氏教育
提高课堂教学的有效性，使学生真正学有所得、学有所获，是教师一直追求的目标。最近，有幸在佛山市聆听了几位特级教师的示范课，自然和谐、幽默风趣的教学风格，生动活泼的课堂氛围，有序高效的课堂教学，给听课教师留下了很深的印象。课后反思其中，深有感悟，启发多多。现摘录特级教师徐斌执教 确定位置 一课中的精彩片断，赏析和品味徐老师那 以生为本 的教育观。
2022-01-18 来源：戴氏教育
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”秋季走了，冬女孩又悄悄地来到，在这个寒风凛冽的冬季，是什么点缀在皑皑白雪中。
2022-01-18 来源：戴氏教育
（以下各部分内容的先后顺序及互动过程，均以学生的实质研读状况作出弹性处置。学生讲解一处，让学生用自身喜爱的形式在黑板上表示出来。在交流的过程中，教师要特别着重学生交流的水平，并适时教给正确的交流办法。）
2022-01-18 来源：戴氏教育
就在我想要放弃的时候，母亲鼓励我坚持下去。并告诉我：想要做好一件事，想要达成一个愿望，就需要掌握坚持。“三天打鱼两天晒网”是不会成功的。我我犹豫了，就在这个时候，我去称了称体重，居然瘦了五斤，我的信心瞬间又上来了，照如此下去，用不了一年时间，我将不再是那个人眼中的胖子了。我给自己加油鼓劲，用各种办法说服自己坚持到底，就是胜利。
2022-01-18 来源：戴氏教育
怎样才能做到互动生成呢？教师要为学生创设鲜活有效的生活情境，让学生在解决问题的过程中产生认知冲突。接着，教师诱发学生自觉主动地去探索解决，梳理构建、建立数学模型。这个过程就是通过教师的引导激发，学生的个体倾听、表达，师生之间的思维碰撞唤醒及建构的一个过程。如有位教师教学小括号的认识时是这样设计的：六一儿童节二年级一班的同学去春游，全班共29位男生、25位女生要划船
2022-01-18 来源：戴氏教育
何为生命，是朝气蓬勃的太阳，还是含苞待放的花朵?自然生灵，所有物中都有生命，他们每个，都是不同的自己，不同的生命，生命，就是拥有成长的期盼，拥有美妙的自然之歌。大自然是那样神奇，缔结了一个又一个奇妙的生命，它们带给大家美，快乐与喜悦。
2022-01-18 来源：戴氏教育
今年的中秋节是九月27号，比往年早了不少。这部分天，各路企业已经展开“月饼大战”，食品店、超市等纷纷打造节日氛围，布置各种造型以吸引顾客眼球。
2022-01-18 来源：戴氏教育
5、过了几天，邮递员送来了姑妈的回信，姑妈是如何写的？（生读）列宁读完姑妈的信，这个时候他的心情会如何？（生说）
2022-01-18 来源：戴氏教育
评析：问题来源于学生身边的生活，体现了《数学课程标准(实验稿)》提出的注重培养学生 综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识 这一教学理念。学生能根据自己的能力、兴趣和需要，在数量上和深度上自主选择，有利于使学生的认知因素与情感有机结合。共同参与到解决问题的活动中来。
2022-01-18 来源：戴氏教育
童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会考虑、会说话、会做事、会生活。列宁说过:儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，假如其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。
2022-01-18 来源：戴氏教育
2、有一支和你们一样喜爱旅游的少年旅游队，感受到了旅游的快乐，让大家与他们一起共享。[板书课题]齐读课题。
