南充文化课，回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习
通过呈现史料等方式创设新情景并考查学生的历史学科能力和核心素养目前已成为四川高考历史试卷的命题范式。而这也正是历史学科的本质特征。所以，在考试过程中需要考生准确、全面提炼材料信息，理解命题者的意图，灵活调动和运用历史知识，论证历史问题，还需要在考试过程中具有严密的思维、冷静的头脑和科学的方法。，友爱镇冲刺中心
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